คู่มือการใช้งาน
  การใช้ฐานความรู้การจัดการกลยุทธ์ให้เหมาะสมและมีประสิทธิภาพได้อย่างเต็มที่นั้น ผู้ใช้งานจะต้องติดตั้งฐานความรู้การจัดการกลยุทธ์นี้ โดยกำหนดขนาดหน้าจอ ขนาดตัวอักษรที่เหมาะสม และหากทำความเข้าใจในขั้นตอนการทำงานของรายการเมนูต่างๆ ก่อน จะช่วยให้การศึกษา ค้นคว้า ความรู้ ในฐานความรู้ฯแห่งนี้ได้ง่ายและสะดวกมากขึ้น  
 
การติดตั้ง
เมื่อผู้ที่สนใจเปิดศึกษาฐานความรู้ฯจากแผ่น ซีดี (CD-Rom)ในลักษณะของออฟไลน์ (Off-line) หรือ เปิดศึกษาจากเครือข่ายอินเทอร์เน็ตในลักษณะออนไลน์ (On-line) แล้ว พบว่ามีขนาดและภาพที่อาจคลาดเคลื่อน ไม่พอดี ไม่สบายตา อาจทดลองปรับค่า โดยกำหนดค่าความละเอียดของหน้าจอเป็น 1024 x 768 pixels และควรปรับขนาดตัวอักษร (Text Font) ใน Internet Explorer เป็นขนาดปานกลาง (Medium)
ความต้องการของระบบ
- Internet Explorer Browser - เครื่องของคุณต้องมีการใช้ Internet Explorer หรือ IE ในเวอร์ชัน 4.0 ขึ้นไป
- Real Player เครื่องของคุณต้องติดตั้งโปรแกรม Real Player เพื่อให้สามารถรับชม ภาพและเสียงประกอบได้ในบางเว็บหรือบางไฟล์
- Acrobat Reader เครื่องของคุณต้องติดตั้งโปรแกรม Acrobat Reader เวอร์ชัน 4.0 ขึ้นไป เพื่อให้สามารถอ่านเอกสารประกอบ
การใช้งาน
ในฐานความรู้การจัดการกลยุทธ์นี้ ประกอบด้วย รายการ (Menu) ต่างๆ ซึ่งได้มีการเชื่อมโยง (Link) เข้าไว้ด้วยกัน

จากรายการเมนูหลัก( Main- Menu) ผู้อ่านสามารถคลิกเข้าไปดูรายการย่อย (Sub- Menu) ในระดับต่อไปที่ปรากฎอยู่ด้านซ้ายมือของท่าน และสามารถถอยกลับออกมาสู่รายการหลักก่อนหน้าตามลำดับขั้น โดยคลิกที่ “ย้อนกลับ” หรือ “Back” บน Menu Bar ของหน้าต่าง (Window) หรือ คลิกที่รายการเมนูหลัก ( Main- Menu) ที่ต้องการได้ทันที หรือในกรณีที่หลงทาง ให้เข้าไปที่เมนูแผนผังเว็บไซต์ (Site Map) ซึ่งอยู่มุมบนทางด้านขวามือของท่าน แล้วคลิกที่ตำแหน่งรายการ (Menu) ที่ต้องการในแผนผังได้เช่นกัน

สำหรับอาจารย์ผู้สอน สามารถนำฐานความรู้การจัดการกลยุทธ์นี้ไปใช้ประโยชน์ ในการจัดการเรียนการสอนในรายวิชาการจัดการ/ การบริหารเชิงกลยุทธ์ ในชั้นเรียนได้หลายรูปแบบดังนี้ เช่น...
1. ผู้สอน ศึกษา ค้นคว้าและนำ เนื้อหาความรู้หรือ ตัวอย่าง ฯลฯ ที่ได้รับจากการอ่านฐานความรู้นี้ ไปใช้และอ้างอิงในการเรียนการสอนของผู้สอนเอง
2. ผู้สอนใช้ฐานความรู้การจัดการกลยุทธ์นี้ ในการจัดการเรียนการสอนตลอดทั้งภาคการศึกษาโดยอาจมอบหมายให้ ผู้เรียนได้ร่วมกันศึกษาค้นคว้า บางส่วนหรือทั้งหมดของฐานความรู้ทั้งในและนอกชั้นเรียน
3. ผู้สอนใช้ เนื้อหาและสื่อของตนเองตามปรกติในการจัดการเรียนการสอนในชั้นเรียน แต่ผู้สอนอาจมอบหมายให้ผู้เรียนศึกษา ค้นคว้า จากฐานความรู้ฯเพิ่มเติม
4. ฯลฯ